通的目的，為解決學(xué)生投師無門的問題找到一個好的路徑。

 

當(dāng)需要名師指點，與名師溝通時，可以通過QQ平臺提供的三個大類（個人、群以及企業(yè)）、兩種方式（精確查找、按條件查找）來實現(xiàn)查詢添加好友功能，和我們想要認識的名師益友建立聯(lián)系。當(dāng)然，它的前提是愿意溝通交流的學(xué)生和教師將自己的QQ號碼公之于眾。

 

（二）利用即時聊天功能，進行協(xié)作學(xué)習(xí)

 

即時聊天功能包括：多個人協(xié)作即時聊天和兩個人之間的即時聊天兩種方式。

 

1.多人協(xié)作即時聊天，協(xié)作學(xué)習(xí)成為常態(tài)

 

在教育教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到同一個問題，涉及多個人參與交流的情況，這時候我們就可以用到即時聊天功能中的多人協(xié)作聊天方式了。這樣方便了教師對學(xué)生進行統(tǒng)一布置任務(wù)和提出要求等一系列活動，也便于學(xué)生和老師一起討論問題。它的操作十分便捷，將要聯(lián)系的好友添加到多人協(xié)作聊天中即可實時聊天。它的功能也十分強大，交談過程中除了發(fā)送文字（包含對文字進行簡單編輯功能）外，還可以發(fā)送圖片、照片以及相關(guān)的學(xué)習(xí)文件等，也可以進行多人的語音和視頻實時聊天，比簡單意義上的電話通訊更直接，比發(fā)送郵件通訊更同步更直觀，為溝通的雙方提供了良好的交流平臺。而且交談的內(nèi)容和時間都有記錄。為師生之間、生生間的協(xié)作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。比如：大四進行畢業(yè)論文設(shè)計時，師生之間，經(jīng)常通過QQ交流討論問題。如圖1所示。

 

在講授程序設(shè)計課時，課堂上利用QQ作為及時發(fā)布消息和交流的工具，例如，有一次在上JAVA課時，學(xué)生進行環(huán)境變量的設(shè)計，要改變系統(tǒng)內(nèi)部參數(shù)，而文件路徑很長，學(xué)生看不到，沒辦法做，教師就把地址復(fù)制下來，放在了即