打通教育信息化“最后一公里” 實現基本公共教育服務均等化

2014-05-25 01:20:50 南方日報　點擊量：評論 (0)

　校校通、班班通助山里娃圓夢　　大自然的鬼斧神工，造就了清遠山區的迤邐風光，但復雜多樣的地理環境，也使得教育教學資源分散、薄弱。對于許多山里娃來說，獲取知識改變命運，長大后走出大山，是他們最迫切的

　“校校通”、“班班通”助山里娃圓夢

　　大自然的鬼斧神工，造就了清遠山區的迤邐風光，但復雜多樣的地理環境，也使得教育教學資源分散、薄弱。對于許多山里娃來說，獲取知識改變命運，長大后走出大山，是他們最迫切的中國夢！想要在偏遠山區實現基本公共教育服務均等化，沒有一條教育信息化的“高速公路”是行不通的。為此，清遠市積極建設“校校通”、“班班通”工程，以教育信息化促進教育現代化，幫助山里娃成就夢想。

　　為了貫徹落實黨的十八大提出的新增資源“重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜”、“努力辦好人民滿意的教育”的目標，清遠市認真落實十八屆三中全會提出的“利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面”、“逐步縮小區域、城鄉、校際差距”的要求，在教育信息化建設方面取得了顯著成績。

　　從2012年開始，市委、市政府積極推進教育信息化建設，通過強化頂層設計，統籌建設、多方合力推動全市教育信息化的快速發展。如今，清遠市“校校通”工程建設已實現了490所獨立建制以上學校的全覆蓋，但清遠地廣人稀的特點，使得分布在偏遠山區的551個教學點成為了打通“最后一公里”的難點。

　　為此，市教育局等八部門于今年初印發了《關于推進教育信息化工程的實施意見》，針對農村學校以及教學點數量多、規模小、教育經費不足的實際情況，采取了全市統籌建設的方式。市政府從2013年起，連續4年每年投入992萬元用于建設全光纖專用網絡，使全市1150所公辦學校、幼兒園實現了網絡互聯。除教學點或學生人數小于100人的學校采用100M帶寬以外，其它學校均采用1G的帶寬，從而解決了今后幾年原有以及新增農村偏遠學校（含教學點）的上網問題。新增的教學點也都按照同類帶寬標準建設而不增加收費，從而實現了全市教育上網基本條件的均等化，為實現教育信息化打下了堅實的基礎。

　　通過利用教育部“教學點數字教育資源全覆蓋”項目補助，清遠市95個教學點獲得了共計42.5萬元的資金，使大部分教學點提升了設備標準。清遠市本級財政從2013年起，連續4年每年撥出467萬元專款，分期分批裝備全市農村學校（含教學點）每個班級的多媒體平臺，從而實現“班班通”；縣級財政也自籌經費約30萬元，全部完成硬件安裝和教育資源使用等系統培訓工作。

　　2014年，清遠市政府把農村學校“班班通”建設項目納入“十件民生實事”項目當中，計劃在300所農村小學及教學點實施優質教學資源“班班通”工程，建設600套班級多媒體平臺。如今，清遠偏遠山區的學生們也能通過大屏幕平板電視和筆記本電腦，馳騁在教育信息化的“高速公路”上，同步享受到優質教育資源，包括廣州市向清遠市開放的廣清數字教育資源。

　　加大培訓提升教師水平

　　如果說“校校通”工程是一條教育信息化的“高速公路”，那么廣大教師特別是偏遠山區學校、教學點的教師，就是駕駛車輛為學生們運輸知識的“駕駛員”。清遠市近年來不斷加強教師教育信息化培訓力度，使教育信息化“高速公路”的作用得到充分發揮。

　　近三年以來，清遠市相繼開展了小學、初高中網絡技術培訓，并被列入到全省“中小學教師信息能力提升工作”5個試點之一，省財政支持350萬元資金用于全市1萬名教師的教育信息化培訓工作。通過一系列的系統培訓，全市的教育信息化應用水平邁上了一個新臺階，教師在學科教學和信息技術深層次融合研究方面有長足進步。全市參加國家、省的優質課例和信息技術教學論文獲得的各類獎項不斷增加。

　　隨著教育信息化的應用系統、信息平臺越來越多，清遠市及時完善各級教育信息化管理機構，不斷充實配備教育信息技術人員。盡管受地理和經濟條件限制，清遠市、縣、學校三級教育信息技術人員隊伍仍較為薄弱，但通過多方共同努力，全市各級教育信息系統人員隊伍力量正在逐步加強。

　　清遠教育信息化碩果喜人

　　通過一系列努力，近年來清遠市教育信息化建設方面取得了顯著成效，受惠師生人數不斷增加，在基本公共教育服務均等化方面也結出了累累碩果。

　　近三年以來，在全國中小學電腦制作活動中，清遠學生的作品獲省級以上獎項數量，每年約以20%的幅度遞增。未來幾年，清遠市將緊緊圍繞山區教育實際，以深入推進基本公共教育服務均等化為核心，積極探索適合本地區的教育信息化發展模式。

　　今年4月，國家教育部副部長杜占元及省教育廳有關負責人一行，在市長江凌、副市長陳建華等領導的陪同下，對清遠市農村教育信息化工作進行了調研。杜占元一行先后來到佛岡縣石角鎮三八中心小學和分教點誠逕分校，查看那里的教育部教學點數字資源全覆蓋項目建設、多媒體教學與數字教育資源使用、“校校通”和“班班通”建設及使用情況，并實地查看了市一中、清遠工貿職校、市職教公共實訓中心等地。

　　在座談會上，杜占元聽取了清遠市政府關于農村教育信息化工作情況匯報，對清遠教育信息化在山區農村小學的應用成效給予了高度評價和充分肯定。他希望清遠市有關部門深刻認識教育信息化的重要性和緊迫性；強化教育信息化的實際應用，促進信息技術與教育教學實踐的深度融合；把教師培訓作為首要和緊迫的任務來抓，將信息化和教學的每一個細節緊密融合。

　　在教育信息化工作方面，清遠市下一步將研究借鑒珠三角地區的成功經驗，將快捷有效的發展模式引入清遠，將爭取作為全省“粵教云”推廣試點市和教育部農村教育信息化建設試點市，進一步彰顯教育信息化促進教育現代化的巨大威力。通過采用視頻同步課堂等形式，將發達地區好的課堂教學模式直接引入到清遠農村課堂教學當中；通過同步觀看課堂教學，使清遠教師特別是農村教師能夠直接學習先進地區的教學方法和模式，促進教育教學觀念和方法的提升；充分利用好各級各類培訓，特別是以“廣清教育對口幫扶”為契機，通過校際之間的培訓對接，加快清遠教育信息化師資力量的培養。