關于大力推進教育信息化、完善學校教育信息化建設的探討

2014-07-20 10:31:09 職業技術教育雜志　點擊量：評論 (0)

摘　要：據國務院新聞辦2011年《中國互聯網狀況》白皮書顯示，中國網民規模突破5億，達到5 13億，位居世界第一。這些數據表明，中國進入了網絡時代，它對人們的日常生活、工作、學習的影響與日俱增，隨之而來的網

摘　要：據國務院新聞辦2011年《中國互聯網狀況》白皮書顯示，中國網民規模突破5億，達到5.13億，位居世界第一。這些數據表明，中國進入了網絡時代，它對人們的日常生活、工作、學習的影響與日俱增，隨之而來的網絡多媒體環境下的教育體系也在迅速發展并不斷發生變革，三網融合進一步帶來了超乎想象的教育改革。

關鍵詞：創新教育　信息化　計算機　資源共享

當前階段，信息技術與教育教學的融合仍處于較淺的階段，信息化革命性的影響發生得還不夠。職業教育和高等教育中很多問題，可以通過類似的教育創新加以突破和解決。比如，可以通過構建不同學校間教師交流研討的平臺，促進共同備課、跨校科研、跨校實訓。另外，網絡的本質就是共享，計算機的可操控和可逆性、多媒體的形象化，可以在很低成本的情況下去利用和操作，以更好地促進實訓。目前信息技術的應用只是冰山很小的一角，無法想象未來信息技術對于教育將有多大的影響。

此外，以教育信息化帶動教育現代化，是我國教育事業發展的戰略選擇。建設覆蓋城鄉各級各類學校的教育信息化體系，促進優質教育資源普及共享，推進信息技術與教育教學深度融合，實現教育思想、理念、方法和手段全方位創新，對于提高教育質量、促進教育公平、構建學習型社會和人力資源強國具有重大意義。

針對當前情況，在推動教育信息化過程中，我們需要從以下三方面入手，逐步推進：

一、建設學校信息化公共支撐環境，提升公共服務能力和水平

信息化公共支撐環境包括教育信息網絡、國家教育云服務平臺、優質數字教育資源與共建共享環境、教育信息化標準體系、教育信息化公共安全保障體系等，是全國教育機構和相關人員開展各級各類教育信息化應用的公共支撐。建設信息化公共支撐環境，能為青少年學生提供健康的信息化學習環境，支撐以學習者為中心的學習模式，為培養創新型人才提供高性能信息化教學科研環境，為構建學習型社會奠定重要基礎。

作為為學生提供學習環境的學校，應該大力搭建相關的基礎設施設備和信息系統，充分整合現有資源，采用云計算技術，形成資源配置與服務的集約化發展途徑，構建穩定可靠、低成本的學校教育云服務模式，并充分利用現有公共通信傳輸資源，接入中國教育和科研計算機網（CERNET）、中國教育衛星寬帶傳輸網（CEBSat）等教育網，實現與全國教育網絡的互聯互通，最大范圍實現教育資源的共享。

在建設信息化環境同時，還必須加強基礎設施設備和信息系統的安全防范措施，不斷提高對惡意攻擊、非法入侵等的預防和應急響應能力，保證基礎設施設備和信息系統穩定可靠地運行。要采取有效的內容安全防護措施，防止有害信息傳播，探索建立安全綠色信息化環境的保障體系和管理機制。

二、加強隊伍建設，增強信息化應用與服務能力

隊伍建設是發展教育信息化的基本保障，要造就業務精湛、結構合理的教育信息化師資隊伍、專業隊伍、管理隊伍，為教育信息化提供人才支持。

首先需提高學校教師應用信息技術的水平。要建立和完善各級各類教師教育技術能力標準，以院校教師為重點實施培訓、考核和認證一體化的教師教育技術能力建設，將教育技術能力評價結果納入教師資格認證體系。要加快全國教師教育網絡聯盟公共服務平臺的建設，積極開展教師職前、職后相銜接的遠程教育與培訓，采取多種方法和手段幫助教師有效應用信息技術，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。

其次是提升教育信息化領導力。要建立教育行政部門和學校管理者的定期培訓制度，開展管理人員教育技術能力培訓和教育信息化領導力培訓，提升信息化規劃能力、管理能力和執行能力，逐步建立工作規范和評價標準，將管理者的信息化領導力列入考核內容。

最后還需優化信息化人才體系。要加大對教育信息化相關學科的支持力度，建立教育信息化實訓基地，吸引高校信息化相關學科畢業生到本校從事教育信息化工作，進一步帶動提高供學校信息化教育質量和水平。

三、通過創新體制機制，實現教育信息化可持續發展

科學、規范的體制機制是實現教育信息化可持續發展的根本保障。要通過制度改革確立教育信息化工作的重要地位，通過機制創新調動社會各方面力量參與教育信息化建設的積極性，多方協同推進教育信息化，促進教育信息化建設與應用的持續健康發展。

目前國家已針對教育信息化的可持續發展建立了許多相關的體制機制，作為學校的管理者和信息化教育參與者，應根據國家制定的制度與學校發展現狀、未來發展規劃相結合，制訂適合本校信息化可持續發展的體制機制。

要通過教育信息化持續不斷的建設，最終形成與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系，基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系，基本實現學校寬帶網絡的全面覆蓋，促進教育管理信息化水平顯著提高、信息技術與教育融合發展的水平顯著提升。教育信息化整體上接近國際先進水平，也是對教育改革和發展的支撐與引領作用的充分顯現。

作者：陳蘭蘭

參考文獻

1.《第29次中國互聯網絡發展狀況統計報告》。

2.《教育信息化十年發展規劃》。