3.技能培訓多樣化
　　分汽輪機、鍋爐、電氣、化學、輔控等五個專業(yè)，采用集中授課，成立精密巡視小組，不定時邀請專家、現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的老師父或?qū)I(yè)技術(shù)扎實的部分年輕員工分專業(yè)分單元、從室內(nèi)到室外給新員工言傳身教，把設(shè)備詳細資料、技術(shù)、技能有效傳給新人員，把電廠典型的事故進行分析，把現(xiàn)場可能碰到的安全隱患都講清楚。同時，積極組織現(xiàn)場設(shè)備確認比賽、默畫系統(tǒng)圖比賽，使運行人員更快熟悉機組的設(shè)備系統(tǒng)，為機組安全運行打下堅實基礎(chǔ)。

　　4.專業(yè)書、圖紙規(guī)范化
　　規(guī)劃運行技術(shù)資料庫，把各種資料充實到運行技術(shù)資料庫中，并隨時更新，分專業(yè)、分系統(tǒng)，從設(shè)備原理、結(jié)構(gòu)、控制方面進行整理，實現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)站共享；編寫機組調(diào)試、分步試轉(zhuǎn)、整體啟動、168試運、機組運行等環(huán)節(jié)的運行操作經(jīng)驗總結(jié)，并裝訂成冊，編寫全廠生產(chǎn)專業(yè)性書籍（技術(shù)問答、培訓教材、邏輯小冊等），為運行人員的持續(xù)學習提供一整套規(guī)范的資料。

　　5.新員工入廠教育嚴格化
　　嚴格執(zhí)行新員工入廠教育的各項程序，開展增強責任心教育，組織參加拓展訓練，鍛煉大家吃苦耐勞與團隊協(xié)作的精神；組織入廠安全三級教育，參加電廠組織的急救培訓；全方位、多方面進行安全技能培訓和技術(shù)技能培訓。

　　6.生產(chǎn)準備超前化
　　調(diào)試促培訓，利用新機組調(diào)試機會，鍛煉一班人。超前對新機組的生產(chǎn)調(diào)試進行了準備，各專業(yè)組織運行人員集中講課、現(xiàn)場培訓討論、到設(shè)備廠家培訓等培訓方式，做到超前介入，超前準備。

　　7.交流學習制度化
　　注重值際之間的技術(shù)交流，揚長避短，并逐步形成典型、規(guī)范。同時，也要注重加強與兄弟電廠之間的技術(shù)交流往來，利用機組大修的機會到先進電廠學習調(diào)研，學習新技術(shù)和運行管理不一樣的經(jīng)驗為我廠所用。

　　8.操作典型化
　　不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成典型操作卡、典型事故處理卡、典型故障樹、現(xiàn)場設(shè)備操作卡、典型工作票等等，使人員操作規(guī)范化、程序化，最大程度地減少誤操作的發(fā)生。

　　四、結(jié)束語

　　總之，電力企業(yè)只有樹立對員工培訓的思想認識，抓好培訓，把培訓工作納入具體管理范疇才能有效激發(fā)員工的潛能，為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展奠定人才的基石。要想在當前復雜多變的發(fā)電運行環(huán)境中發(fā)展，運行人員的素質(zhì)必須不斷提升，探索有效的運行培訓模式是必經(jīng)之路。發(fā)電企業(yè)應(yīng)當把運行培訓作為企業(yè)的一項重要工作常抓不懈，在運行培訓模式上繼續(xù)探索，通過創(chuàng)新培訓方式造就一支一專多能的運行技能人才隊伍，培養(yǎng)能夠解決高、精、尖技術(shù)難題的運行技術(shù)人才。只有引進有用人才、合理使用人才、科學管理人才、充分開發(fā)與利用人才，才能更好地促進企業(yè)目標的達成和員工價值的實現(xiàn)。