淺談現代信息技術對現代教育的影響

甘霖

(陜西服裝工程學院，陜西西安712000)

摘要：從古至今，教育教學的變化還是巨大的，在教育領域內，信息技術引起了從教育教學到學習方式的重大變革。信息技術的發展給現代教育帶來了發展的動力，為現代教育提供了豐富的信息資源與工具，信息技術的應用已成為現代教育技術的特征之一。信息技術在教育領域內的應用，帶來了教育手段的多樣化。同時，也正在促進教育觀念的轉變和教育結構的變革，并將會大大改變教育的面貌，而且還能提高教育教學的質量。因此，認識知識、信息及信息技術在現代教育中的重要性，對教育發展及其前景都會有著不可估量的作用。

關鍵詞：現代信息技術;信息技術;現代教育

項目基金：該研究受陜西服裝工程學院2017教學改革項目資助，項目編號2017J007

一、教育發展和背景

學習是每個人從出生到死亡必須經過的一件事。生物的進化論就能看出來，人類都是經過不斷的學習才有了現在的高級動物——人;有些人說，我不上學，這里的學習包括很多，比如：吃飯、說話、走路等一系列的都屬于學習，而并非僅僅是學習科學文化知識，由此可以看出學習的重要性，所以有句古話說的好，“活到老，學到老”也能體現學習的重要性;隨著社會的發展，科技的進步，教育的方法方式也要改變，這樣才能跟上社會的步伐。

二、傳統教育與現代教育的區別

教育從古至今還是發生了很多的改變的，古代學習比較單一，整天就是拿著書本，不停的背誦朗讀，考試是同定的答案、固定的內容;慢慢的高考改革出現了很多科目，學習的課程變得豐富，內容也比較多樣化;傳統的教育比誰背的多、記得多和學的知識多，老師、家長都注重升學率和考試成績，而現代教育認為能力比知識重要，看中的是一個人的能力，所以比起傳統教育現代教育更注重培養特長，注重實踐;以前學習上課都是以老師為主，老師講課我們聽課為主，考試的形式也比較單一，答案比較唯一，而現在上課形式比較多樣化，比如小組式討論、老師引導等;并且注重學生興趣愛好的發展，多發展個性、特長，比如體育課，以前是老師帶著做些熱身活動，然后集體活動，而現在是發展興趣愛好，自己喜歡什么就選什么，這樣一來提高了學生的學習的主動性，從而體育課的質量也變高了，同學們也會越來越喜歡體育課，從傳統教育中被動的學習到現在的同學們主動去學習，這樣就提高了學習的效率也提高了質量;古話說書山有路勤為近，學海無涯苦作舟，那時候的書生都是挑燈夜戰，都是“苦學”而現在提倡“樂學”多多發展興趣愛好，還可以發展自己的業余愛好及選修課程以及實驗課還有社會實踐、見習、實習等課程?，F在小學課程也比較豐富，充分發展了大家的興趣愛好，現在還有多媒體教室通過投影儀大屏幕給學生展示更多的內容，比傳統板數的效果要好很多。

三、傳統教育弊端

在這個過程中遇到的最大問題應該普遍表現為學生上課的不作為現象，因為有了多媒體的出現學生完全可以不用動腦就可以通過這些途徑來解決更多的問題，學生就會有偷懶的行為出現，這時教師的作用就要體現出來，我們的教師在執教過程中要加大自身的監管力度，培養學生不要沾染這樣的不好的風氣使其成為習慣，學生如果這樣被培養，在社會發展中只有害而無利了，只能是害人又害己。所以我們要正確運用現代信息技術，不是“拿來”，就好，就比如說教育是一個正方體，但其實它是一個被影響教育的和信息技術帶來的負面影響的因素所包裹著的球體，我們要對它進行打磨，取其精華去其糟粕，合理運用資源，在教育史上，或許可以帶來不小的成功與突破。

四、現代信息技術為教育帶來的改變

1.對課堂教學理念的改變。古代采用的私塾教學，私塾的弊端在于其教學過程低放，學生的在學習過程中缺乏集體活動，缺乏同伴的互動，學生缺乏團隊意識的培養。班級教學的效率高，同時學生與學生之間可以相互學習，但其以教師為中心不利于學生的個性化發展。有了現代信息技術，古代的傳統教育(私塾)就可以和現代教育融合，這樣會促進教育教學的進步。

2.對學習方法的改變。現代信息技術已經和我們平時的生活、學習息息相關，我們已經離不開他，我們無時無刻的在使用現代信息技術。比如，在以前我們日常學習過程中，當遇到一些生僻字的字詞時，我們要去翻字典，但是現在很多人的第一反應就是去上網，去百度上先查查這個字怎么讀;我們生活上這種是很多，所以大家都已經習慣使用現代信息技術，比如做一道題，不會首先想到去百度查，很少有人翻課本什么的，這樣就和我們以前的學習方法不一樣了。

3.教育信息化帶動了現代化。以前信息技術在學校使用還不夠全面，特別是一些老教師，很少用多媒體等信息技術，然后學校實行一個學期這門課程，老師有多少理論課、多少實訓課、多少需要課件等要求促使老師使用現代信息技術來上課;到現在很多老師已經習慣使用現代信息技術的一些設備，也體會到它的方便，同學們的積極性也很強，效果顯著，老師都會能用多媒體就用多媒體，因為這樣同學看到的不僅僅是滿黑板的文字，而是圖片、音樂、視頻等，有利于學生接受知識，同時擴大了視野。教學質量也就提高了。

五、總結

隨時社會的發展，科學的進步，信息化計書也會進步，所以以后到教育教學肯定也會有更好的變化，我們應該充分利用好現代信息技術，讓它為我們教學提供方便，相信以后還會發展的更好，希望讓大家能利用好現代信息技術為教育教學做出更大的幫助。

參考文獻：

[1]王京信，信息技術對現代教育的影響[J].電化教育研究，2014 (6)：8-13.

[2]李靜.教育信息化在高職教學中的應用[D].西北師范大學，2013.

作者簡介：

甘霖，陜西服裝工程學院。