調(diào)峰調(diào)頻公司2014年新員工培訓(xùn)首次采用云學(xué)習(xí)授課

2014-08-24 10:24:24 　點(diǎn)擊量：評(píng)論 (0)

當(dāng)一個(gè)員工埋頭用指尖滑動(dòng)手機(jī)屏幕時(shí)，你認(rèn)為他在干什么？玩游戲？不！他其實(shí)是在學(xué)習(xí)。為提高新員工培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)效率，建立系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)體系，調(diào)峰調(diào)頻公司2014年新員工培訓(xùn)班改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，首次采用手

當(dāng)一個(gè)員工埋頭用指尖滑動(dòng)手機(jī)屏幕時(shí)，你認(rèn)為他在干什么？玩游戲？不！他其實(shí)是在學(xué)習(xí)。

為提高新員工培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)效率，建立系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)體系，調(diào)峰調(diào)頻公司2014年新員工培訓(xùn)班改變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，首次采用手機(jī)在線云學(xué)習(xí)方式，配合常規(guī)教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)授課。辦公室、家里、車上，甚至飯桌都可能是“教室”，實(shí)現(xiàn)“指尖上的學(xué)習(xí)”。

據(jù)了解，該公司新入職員工中多為90后，他們大多是手機(jī)控、圈子達(dá)人，自主意識(shí)強(qiáng)、渴望被關(guān)注，酷愛自由、討厭約束。求知心切的他們對(duì)于通用知識(shí)更喜歡自主學(xué)習(xí)、自定步調(diào)。而手機(jī)在線云學(xué)習(xí)軟件實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)課程、學(xué)習(xí)資訊、拓展閱讀和學(xué)習(xí)調(diào)研等內(nèi)容的云端推送和在線學(xué)習(xí)，快速、準(zhǔn)確、及時(shí)地將課堂知識(shí)推送到學(xué)員手中，并且增加了互動(dòng)評(píng)論模塊，老師能實(shí)時(shí)收到學(xué)員的反饋信息。

“我們的培訓(xùn)班有云學(xué)習(xí)方式確實(shí)挺出乎意料的，之前沒有接觸過。”來自海南蓄能公司的新員工戚曉虎說，云學(xué)習(xí)軟件的內(nèi)容很豐富，新員工每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都會(huì)在很短的時(shí)間里被傳到軟件里，隨時(shí)都能回憶學(xué)到的東西。此外還有一些職業(yè)素養(yǎng)、名人課堂、新人風(fēng)采、公司文化和閱讀館等欄目，內(nèi)容新穎多樣。最難得的是它還是一個(gè)資訊傳播的平臺(tái)，平時(shí)的日程安排、發(fā)帖跟帖、通訊錄和調(diào)研都能清楚地看到，非常符合90后的個(gè)性需求。

云學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容自主化、課程體系碎片化、學(xué)習(xí)環(huán)境社區(qū)化、管理過程持續(xù)化，營造新員工即需即學(xué)、即學(xué)即用、即用即學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了線下學(xué)習(xí)、線上復(fù)習(xí)總結(jié)的效果，同時(shí)創(chuàng)建了新員工專屬交流圈和個(gè)性化的新員工成長檔案。內(nèi)置的調(diào)研、測(cè)驗(yàn)功能，可以隨時(shí)追蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，為管理過程的持續(xù)化提供可能。

“至于和以往的培訓(xùn)方式的不同，我個(gè)人覺得最重要的一點(diǎn)就是將現(xiàn)在的主流通訊方式和傳統(tǒng)的培訓(xùn)結(jié)合起來了。”孔吉宏是調(diào)峰調(diào)頻公司培訓(xùn)與評(píng)價(jià)中心教育培訓(xùn)科培訓(xùn)項(xiàng)目管理專責(zé)，他表示，現(xiàn)在，通過做成手機(jī)軟件的形式把一部分的培訓(xùn)搬到手機(jī)里面，培訓(xùn)老師可以隨時(shí)隨地發(fā)布培訓(xùn)知識(shí)，查看新員工學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并且對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，非常方便。

在新員工培訓(xùn)中引入移動(dòng)學(xué)習(xí)，無論對(duì)企業(yè)、培訓(xùn)管理人員以及學(xué)員都有收益，對(duì)企業(yè)來說，可以縮短新員工的投產(chǎn)時(shí)間，節(jié)省培訓(xùn)成本；對(duì)培訓(xùn)管理人員來說，可以省略簡單知識(shí)的反復(fù)講解，詳細(xì)跟蹤每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度；對(duì)學(xué)員們來說，可以快速了解企業(yè)知識(shí)，鎖定更便捷的公司溝通通道，盡快完成職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。(郭健明李可)

責(zé)任編輯：葉雨田

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