“多媒體走進咱供電所”

2013-10-08 17:28:42 本站　點擊量：評論 (0)

近日，彌勒供電有限公司虹溪供電所安裝了投影儀，該供電所的學習方式，從照著書本念轉(zhuǎn)變?yōu)榱硕嗝襟w教學，小課堂、大討論、PPT輪番上陣，充分調(diào)動了所里員工的學習積極性。讀天書是基層供電所員

近日，彌勒供電有限公司虹溪供電所安裝了投影儀，該供電所的學習方式，從照著書本念轉(zhuǎn)變?yōu)榱硕嗝襟w教學，小課堂、大討論、PPT輪番上陣，充分調(diào)動了所里員工的學習積極性。

“讀天書”是基層供電所員工對過去學習方式的一個自嘲，安風體系標準共有1477頁，過去由于沒有多媒體設(shè)備，安風體系的學習只能由所長將標準打印出來，每天傳達幾頁。所里員工表示學習效果很是一般。

自從裝上了投影儀，學習“同步”了，當所長講解體系標準、管控要素時，員工往往有不明白的地方就直接提問，所長還會不定期抽人回答問題，檢查員工的學習質(zhì)量。虹溪供電所的工作人員表示，多媒體設(shè)備使學習精力更集中了，現(xiàn)在除了所里集中學習，閑時很多員工自己還會打開電腦再自學。

為了讓安風體系建設(shè)真正融入供電所的日常工作，虹溪供電所還結(jié)合所里的工作實際、管控要素、存在風險等制作了安風體系標準幻燈片，讓員工感興趣、聽得懂，更容易接受。

如今說起安風體系建設(shè)，虹溪供電所里的員工說得像模像樣， “我們所里主要就是作業(yè)和設(shè)備風險，就舉個例子吧，出去裝表，這個作業(yè)過程中有什么風險、要采取什么措施管控、管控到什么程度，這些也就是體系中說的：后果×暴露×可能性=風險值。”說起風險管控，所里的一位班長侃侃而談。

投影儀的投入使用不僅改變了傳統(tǒng)的學習方式，提升了學習效率和效果，還節(jié)省了辦公用品，受到了基層員工們的歡迎。據(jù)悉，截止到4月底，彌勒供電有限公司已為9個供電所、1個營業(yè)站全部配置了投影儀。
(作者系彌勒供電有限公司祁彥君周沛超)